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学校召开2022年招生工作专题会

作者(zhe): 来源(yuan): 浏览: 发(fa)表时间(jian):2021-11-09

        11月5日,学校召开了2022年招生工作专题会。1.jpg      专题工作会上,首先招生处汇报了技校及职院2021年招生工作完成情况及生源情况分析,并对2021年招生处总体工作情况进行了通报。然后就业处结合近几年学生专业情况作实习和就业工作报告,教务处以原则、对标、数量、组群、建设五个方面为出发点,结合各二级学院的具体情况作学校专业发展报告。各二级学院院长结合以上内容从学院专业情况、就业前景、师资力量等各角度出发,根据2020年、2021年各自专业发展情况和实际情况报告2022年学院专业建设规划。分校区管理办公室结合分校办学情况提出各分校区2022年招生专业及计划建议。2.jpg3.jpg4.jpg5.jpg6.jpg7.jpg8.jpg9.jpg10.jpg11.jpg12.jpg    学校党委副书记、纪委书记、工会主席张萍指出,结合学校发展规模,分校区需要更规范的管理。13.jpg

  学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)党委副(fu)书记、校(xiao)(xiao)(xiao)长龙波表(biao)示,招(zhao)生(sheng)(sheng)工作专(zhuan)题(ti)会(hui)(hui)非常重(zhong)要,以后(hou)要形成工作会(hui)(hui)议制(zhi)度,通过召开(kai)(kai)会(hui)(hui)议让大(da)家(jia)了解招(zhao)生(sheng)(sheng)工作全局(ju),从不同维(wei)度支持招(zhao)生(sheng)(sheng)工作。第(di)一(yi)(yi),各部门领导要加强学(xue)(xue)习技(ji)(ji)工院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)、职业院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)各项(xiang)政策、要求,提高(gao)政研供(gong)给能力,多(duo)从宏(hong)观视角(jiao)分析问题(ti),更好(hao)地承接国家(jia)和集团公司战略任(ren)务(wu),深刻理解中(zhong)航资(zi)产“ONE”职业教(jiao)育体系工作任(ren)务(wu);第(di)二,全校(xiao)(xiao)(xiao)对招(zhao)生(sheng)(sheng)工作要形成 “一(yi)(yi)盘棋”的(de)思想共识(shi),就(jiu)是要多(duo)角(jiao)度分析学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已开(kai)(kai)设(she)(she)专(zhuan)业和拟新开(kai)(kai)专(zhuan)业的(de)前景(jing),摸清(qing)弄透学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)资(zi)源禀赋,对培养的(de)高(gao)素质技(ji)(ji)术(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才做(zuo)好(hao)有(you)效评估,还要关注学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)毕业后(hou)的(de)就(jiu)业情况反馈。第(di)三,要坚定(ding)立足航空、服务(wu)地方区域经济社(she)会(hui)(hui)发(fa)展的(de)定(ding)位,谋划好(hao)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)航空智能制(zhi)造、航空装备(bei)技(ji)(ji)术(shu)、大(da)数据应(ying)用技(ji)(ji)术(shu)、汽车运用技(ji)(ji)术(shu)、旅游康(kang)养服务(wu)五大(da)专(zhuan)业群建设(she)(she),按(an)照“三个一(yi)(yi)批”的(de)思路来规划专(zhuan)业,做(zuo)好(hao)2022年(nian)专(zhuan)业招(zhao)生(sheng)(sheng)计划。

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  学(xue)(xue)(xue)(xue)校党(dang)委书(shu)记胡(hu)元兵对(dui)(dui)奋战在(zai)(zai)(zai)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)线的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)志(zhi)们表示了(le)感谢,对(dui)(dui)今年招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)取(qu)得(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)绩(ji)表示了(le)充(chong)分肯(ken)定(ding)(ding),他强(qiang)调,首先是(shi)(shi)(shi)牢牢把(ba)握“立足(zu)航(hang)空、面(mian)(mian)向(xiang)区(qu)域”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)办(ban)(ban)校理(li)念不(bu)(bu)动(dong)摇。学(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、就(jiu)(jiu)业(ye)(ye)(ye)、专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)建(jian)(jian)设(she)(she)(she)等(deng)必须坚定(ding)(ding)不(bu)(bu)移(yi)围绕(rao)航(hang)空、航(hang)发(fa)(fa)、航(hang)天“三航(hang)”去(qu)(qu)开展(zhan),尽管(guan)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)及(ji)(ji)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)建(jian)(jian)设(she)(she)(she)与(yu)(yu)(yu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情(qing)况、就(jiu)(jiu)业(ye)(ye)(ye)大势(shi)密切(qie)相(xiang)关(guan),但绝不(bu)(bu)能以(yi)(yi)某个(ge)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)现(xian)在(zai)(zai)(zai)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)形(xing)势(shi)好(hao)(hao)和(he)某个(ge)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)现(xian)阶段就(jiu)(jiu)业(ye)(ye)(ye)好(hao)(hao)来(lai)决定(ding)(ding)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)及(ji)(ji)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)设(she)(she)(she)置。亚(ya)(ya)博(bo)(bo)(bo)(bo)电(dian)(dian)子(zi)竞(jing)(jing)技(ji)(ji)(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)忘办(ban)(ban)校初(chu)心(xin),坚定(ding)(ding)围绕(rao)“三航(hang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)和(he)未来(lai)发(fa)(fa)展(zhan)去(qu)(qu)设(she)(she)(she)置和(he)建(jian)(jian)设(she)(she)(she)好(hao)(hao)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)及(ji)(ji)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun),并(bing)且持之(zhi)以(yi)(yi)恒、久久为功,这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)转(zhuan)型过(guo)程(cheng)可(ke)能比(bi)(bi)较痛(tong)苦,但一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)“功成(cheng)不(bu)(bu)必在(zai)(zai)(zai)我”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信念,这(zhei)(zhei)(zhei)样才能看得(de)(de)长远,形(xing)成(cheng)自己独特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)(he)心(xin)优(you)势(shi)。专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)及(ji)(ji)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)建(jian)(jian)设(she)(she)(she)可(ke)以(yi)(yi)以(yi)(yi)“1+3”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式去(qu)(qu)搞(gao),即以(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)校确(que)(que)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某个(ge)核(he)(he)心(xin)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)和(he)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)去(qu)(qu)对(dui)(dui)标办(ban)(ban)得(de)(de)最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)1个(ge)高(gao)(gao)职(zhi)(zhi)院(yuan)校,同(tong)(tong)时,跟踪3家在(zai)(zai)(zai)这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)方(fang)面(mian)(mian)需(xu)求(qiu)(qiu)突出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)国内领(ling)头企业(ye)(ye)(ye),把(ba)握它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)及(ji)(ji)未来(lai)趋势(shi),这(zhei)(zhei)(zhei)样做(zuo),既有(you)(you)(you)标杆(gan)去(qu)(qu)追赶(gan),又能始终(zhong)了(le)解前(qian)(qian)沿需(xu)求(qiu)(qiu),持之(zhi)以(yi)(yi)恒、不(bu)(bu)断改进(jin)、不(bu)(bu)断提升。其(qi)次(ci)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)明白办(ban)(ban)企业(ye)(ye)(ye)与(yu)(yu)(yu)办(ban)(ban)行(xing)(xing)业(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)同(tong)(tong)与(yu)(yu)(yu)不(bu)(bu)同(tong)(tong)。办(ban)(ban)行(xing)(xing)业(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)校与(yu)(yu)(yu)办(ban)(ban)企业(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模式与(yu)(yu)(yu)机制有(you)(you)(you)很(hen)多(duo)地(di)方(fang)是(shi)(shi)(shi)相(xiang)通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),办(ban)(ban)企业(ye)(ye)(ye)特别是(shi)(shi)(shi)工(gong)业(ye)(ye)(ye)制造类企业(ye)(ye)(ye)打造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)“物”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)格或优(you)质产(chan)品,办(ban)(ban)行(xing)(xing)业(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)校打造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)“人(ren)(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)格或优(you)质人(ren)(ren)(ren)才,从管(guan)理(li)思想、规(gui)章制度(du)、激励(li)考核(he)(he)、队伍(wu)建(jian)(jian)设(she)(she)(she)、预算(suan)管(guan)控、市场开发(fa)(fa)、客户维护等(deng)方(fang)面(mian)(mian)有(you)(you)(you)很(hen)多(duo)相(xiang)似之(zhi)处。亚(ya)(ya)博(bo)(bo)(bo)(bo)电(dian)(dian)子(zi)竞(jing)(jing)技(ji)(ji)(ji)(ji)办(ban)(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)由(you)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)处根据招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)计划引进(jin)不(bu)(bu)具备(bei)技(ji)(ji)(ji)(ji)术技(ji)(ji)(ji)(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng),通过(guo)学(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo),对(dui)(dui)其(qi)进(jin)行(xing)(xing)德智体(ti)美劳方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培养,最终(zhong)形(xing)成(cheng)具备(bei)德和(he)一(yi)(yi)定(ding)(ding)技(ji)(ji)(ji)(ji)术技(ji)(ji)(ji)(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才,向(xiang)社会(hui)输送,满足(zu)社会(hui)需(xu)求(qiu)(qiu),推(tui)动(dong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)产(chan)力(li)(li)发(fa)(fa)展(zhan)。再(zai)次(ci)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)重(zhong)发(fa)(fa)挥(hui)好(hao)(hao)学(xue)(xue)(xue)(xue)校“中高(gao)(gao)本(ben)(ben)”一(yi)(yi)体(ti)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)优(you)势(shi)。亚(ya)(ya)博(bo)(bo)(bo)(bo)电(dian)(dian)子(zi)竞(jing)(jing)技(ji)(ji)(ji)(ji)有(you)(you)(you)中职(zhi)(zhi)、高(gao)(gao)职(zhi)(zhi)和(he)本(ben)(ben)科教(jiao)育(yu)(yu)通道,这(zhei)(zhei)(zhei)是(shi)(shi)(shi)亚(ya)(ya)博(bo)(bo)(bo)(bo)电(dian)(dian)子(zi)竞(jing)(jing)技(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)较优(you)势(shi),务(wu)必要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)发(fa)(fa)挥(hui)好(hao)(hao),不(bu)(bu)能将优(you)势(shi)化为了(le)劣势(shi)。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)结(jie)合(he)(he)大数据分析亚(ya)(ya)博(bo)(bo)(bo)(bo)电(dian)(dian)子(zi)竞(jing)(jing)技(ji)(ji)(ji)(ji)这(zhei)(zhei)(zhei)几(ji)年中职(zhi)(zhi)毕业(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)向(xiang),找到(dao)问题(ti)所在(zai)(zai)(zai),努(nu)力(li)(li)把(ba)中职(zhi)(zhi)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)变(bian)成(cheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)校高(gao)(gao)职(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“蓄水池”之(zhi)一(yi)(yi),为招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)提供强(qiang)大支撑。四是(shi)(shi)(shi)务(wu)必高(gao)(gao)度(du)重(zhong)视分校区(qu)管(guan)理(li)。有(you)(you)(you)关(guan)领(ling)导和(he)业(ye)(ye)(ye)务(wu)部(bu)(bu)门要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)认真(zhen)总(zong)(zong)结(jie)经验教(jiao)训,在(zai)(zai)(zai)“把(ba)控得(de)(de)住(zhu)”与(yu)(yu)(yu)“把(ba)控不(bu)(bu)住(zhu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)问题(ti)上作(zuo)深入(ru)分析研(yan)究。“把(ba)控得(de)(de)住(zhu)”有(you)(you)(you)对(dui)(dui)应的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)应对(dui)(dui)办(ban)(ban)法(fa),“把(ba)控不(bu)(bu)住(zhu)”也(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)相(xiang)应的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)应对(dui)(dui)办(ban)(ban)法(fa),其(qi)核(he)(he)心(xin)是(shi)(shi)(shi)务(wu)必要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)到(dao)分校区(qu)办(ban)(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)规(gui)范、风险可(ke)控。第五是(shi)(shi)(shi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)善于总(zong)(zong)结(jie),学(xue)(xue)(xue)(xue)思悟践。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)结(jie)合(he)(he)新(xin)环境、新(xin)形(xing)势(shi)、新(xin)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)不(bu)(bu)断总(zong)(zong)结(jie)提炼以(yi)(yi)前(qian)(qian)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)法(fa),在(zai)(zai)(zai)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)战术方(fang)面(mian)(mian)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)与(yu)(yu)(yu)时俱(ju)进(jin),不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)永(yong)远只有(you)(you)(you)一(yi)(yi)种打法(fa)、一(yi)(yi)个(ge)模式。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)时刻谨(jin)记“三航(hang)”方(fang)向(xiang),围绕(rao)亚(ya)(ya)博(bo)(bo)(bo)(bo)电(dian)(dian)子(zi)竞(jing)(jing)技(ji)(ji)(ji)(ji)确(que)(que)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主责主业(ye)(ye)(ye)并(bing)结(jie)合(he)(he)区(qu)域发(fa)(fa)展(zhan)开展(zhan)卓有(you)(you)(you)成(cheng)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)机制上多(duo)研(yan)究,如有(you)(you)(you)必要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)可(ke)以(yi)(yi)形(xing)成(cheng)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)部(bu)(bu)门与(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)门人(ren)(ren)(ren)员联动(dong)运行(xing)(xing)机制。招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣传工(gong)作(zuo)也(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)开动(dong)脑筋,在(zai)(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)校大宣传片之(zhi)下,研(yan)究如何做(zuo)好(hao)(hao)细分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)介(jie)(jie)绍,争取(qu)通过(guo)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)前(qian)(qian)景、就(jiu)(jiu)业(ye)(ye)(ye)行(xing)(xing)业(ye)(ye)(ye)、薪酬(chou)待遇、个(ge)人(ren)(ren)(ren)发(fa)(fa)展(zhan)、优(you)秀毕业(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)等(deng)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)(jie)绍,增加(jia)对(dui)(dui)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家长的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸引力(li)(li),不(bu)(bu)断提高(gao)(gao)亚(ya)(ya)博(bo)(bo)(bo)(bo)电(dian)(dian)子(zi)竞(jing)(jing)技(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)质量。最后,胡(hu)书(shu)记要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)学(xue)(xue)(xue)(xue)校各(ge)部(bu)(bu)门要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)强(qiang)协(xie)同(tong)(tong)、落实(shi)职(zhi)(zhi)责、共同(tong)(tong)参与(yu)(yu)(yu),确(que)(que)保(bao)2022年招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)项工(gong)作(zuo)顺利进(jin)行(xing)(xing)。

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     会议(yi)由(you)刘(liu)科中副校长主(zhu)持(chi),学校领导、各二级单(dan)位(wei)主(zhu)要负责人(ren)、招生处(chu)全体教职员工参加(jia)了会议(yi)。

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